در ۱۶ ژوئن ۲۰۲۶، سازمان بهداشت جهانی (WHO) سومین وبینار از مجموعه برنامه‌های تحقیقاتی جهانی در زمینه ترجمه دانش و سیاست‌گذاری مبتنی بر شواهد را برگزار کرد و ۱۳۸ شرکت‌کننده از ۴۸ کشور را گرد هم آورد تا به بررسی یک سوال مهم اما اغلب نادیده گرفته شده بپردازند: پس از انتشار یک برنامه تحقیقاتی چه اتفاقی می‌افتد؟

در حالی که دستور کارهای تحقیقاتی به طور فزاینده‌ای برای هدایت اولویت‌های تحقیقاتی و اطلاع‌رسانی در مورد تصمیمات مربوط به بودجه مورد استفاده قرار می‌گیرند، توجه کمتری به نحوه اجرا، نظارت و ارزیابی آنها در طول زمان شده است. این وبینار بر رویکردهای عملی برای اطمینان از تبدیل اولویت‌های تحقیقاتی به عمل و کمک به تصمیم‌گیری بهتر در بخش‌های بهداشت و اجتماعی متمرکز بود.

این جلسه با به‌روزرسانی دستور کار تحقیقات جهانی سازمان بهداشت جهانی آغاز شد، که توسط بیش از ۱۳۰ متخصص از ۳۸ کشور تهیه شده و ۱۹ حوزه اولویت‌دار را برای تحقیقات آینده در زمینه انتقال دانش و سیاست‌گذاری مبتنی بر شواهد مشخص می‌کند.

سپس شرکت‌کنندگان یافته‌های یک بررسی دامنه‌دار را که توسط محققان واحد شواهد و مشورت برای تصمیم‌گیری (UNED) در دانشگاه آنتیوکیا انجام شده بود، شنیدند . این بررسی، دستور کارهای تحقیقاتی جهانی منتشر شده بین سال‌های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ در حوزه‌های بهداشت، محیط زیست، آموزش و سایر بخش‌ها را بررسی کرده بود. این بررسی، چالش‌های مکرر در تبدیل اولویت‌های تحقیقاتی به عمل، از جمله ترتیبات نامشخص حاکمیتی، چارچوب‌های نظارتی محدود و توجه ناکافی به سازوکارهای پاسخگویی را شناسایی کرد. بودجه، مشارکت ذینفعان و هماهنگی بلندمدت به عنوان عوامل مهم حمایت از اجرا ظاهر شدند.

پروفسور دانیل اف. پاتینو-لوگو، ضمن ارائه یافته‌ها، بر لزوم فراتر رفتن از تعیین اولویت صرف تأکید کرد و خاطرنشان ساخت که «دستورکارهای تحقیقاتی جهانی ابزارهای قوی تعیین اولویت هستند، اما اکثر آنها راهنمایی‌های محدودی در مورد اجرا، نظارت و ارزیابی ارائه می‌دهند.»

دومین ارائه از اعضای Impact Fellows در دانشکده تجارت جهانی سلامت دانشگاه کالج لندن، درس‌های آموخته‌شده از دستور کارهای تحقیقاتی جهانی منتشر شده توسط سازمان بهداشت جهانی در طول دهه گذشته را بررسی کرد. این تمرین که با همکاری سازمان بهداشت جهانی انجام شد، تجربیات 19 دستور کار را در طیف وسیعی از موضوعات بهداشتی گرد هم آورد تا رویکردهای عملی، چالش‌های مشترک و فرصت‌های بهبود را شناسایی کند.

یافته‌ها نشان داد که اجرای موفقیت‌آمیز به ندرت به طور خودکار اتفاق می‌افتد. در عوض، بستگی به این دارد که آیا فعالیت‌های پیگیری برنامه‌ریزی شده‌اند، به اندازه کافی منابع در اختیار آنها قرار گرفته و توسط ترتیبات مدیریتی شفاف پشتیبانی می‌شوند یا خیر. همانطور که یکی از مشارکت‌کنندگان اظهار داشت، «تهیه لیست ساده‌ترین راه است و چالش اصلی پس از آن آغاز می‌شود.»

بحث‌های انجام شده در طول وبینار بر اهمیت حفظ مشارکت ذینفعان فراتر از فرآیند تعیین اولویت، تقویت مالکیت مشترک در بین مؤسسات و ادغام نظارت و ارزیابی از ابتدا تأکید کرد. سخنرانان تأکید کردند که برنامه‌های تحقیقاتی زمانی که برنامه‌های اجرایی، سازوکارهای پاسخگویی و فرآیندهای یادگیری از ابتدا در آنها گنجانده شده باشد، احتمالاً تأثیر ماندگاری خواهند داشت.

ارائه‌دهندگان با خلاصه کردن درس‌های کلیدی برای دستور کارهای تحقیقاتی آینده، بر سه ملاحظه عملی تأکید کردند: اجرای زودهنگام طرح، تثبیت اولویت‌ها در ساختارها و مشارکت‌های موجود، و پیگیری پیشرفت از طریق سیستم‌های نظارت و ارزیابی مناسب.

این وبینار بخشی از تلاش‌های مداوم سازمان بهداشت جهانی برای ترویج درک و استفاده از دستور کار جهانی تحقیقات در مورد انتقال دانش و سیاست‌گذاری مبتنی بر شواهد است . گزارش دستور کار و منابع مرتبط در وب‌سایت دستور کار جهانی تحقیقات